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《河南日報》刊發我校黨委書記付強專訪 “‘三論三談’確保主題教育出亮點見成效”

日期:2019-12-03 作者:新聞中心 瀏覽次數:

12月2日,我校黨委書記付強接受《河南日報》記者專訪,介紹學校以主題教育新成效推動學校高質量發展的主要做法和亮點成效。3日,《河南日報》評論版以“‘三論三談’確保主題教育出亮點見成效”為題,分“牢記初心使命,落實立德樹人根本任務”“堅持內涵發展,全力培養優秀專業人才”“落實頂層設計,促進學校健康快速發展”三部分進行了深入報道。

報道指出,把教育思想大討論“三論三談”作為鄭州航空工業管理學院“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要舉措和創新做法,就是為了切實發揮好各級黨委班子成員的示范引領作用,以“關鍵少數”行“關鍵作為”,在謀劃學校改革發展思路上下功夫,在解決突出矛盾問題上下功夫,持續推動主題教育向實處發力、向深處推進、向高處要求,以主題教育新成效推動學校高質量發展。


報道全文:

“三論三談”確保主題教育出亮點見成效

——訪鄭州航空工業管理學院黨委書記付強

“把教育思想大討論‘三論三談’作為鄭州航空工業管理學院‘不忘初心、牢記使命’主題教育的重要舉措和創新做法,就是為了切實發揮好各級黨委班子成員的示范引領作用,以‘關鍵少數’行‘關鍵作為’,在謀劃學校改革發展思路上下功夫,在解決突出矛盾問題上下功夫,持續推動主題教育向實處發力、向深處推進、向高處要求,以主題教育新成效推動學校高質量發展。”12月2日,鄭州航空工業管理學院黨委書記付強接受記者采訪,介紹了學校的主要做法和亮點成效。

教育思想大討論“三論三談”中,“三論”是指在分別舉行的書記、院長、職能部門負責人論壇上,黨組織書記作為管黨治黨第一責任人,圍繞切實履行立德樹人這一根本任務,論如何發揮好政治核心和戰斗堡壘作用;各教學院長圍繞學校高質量發展目標,論如何提升人才培養質量,加強內涵建設的方法與路徑;各職能部門主要負責人圍繞學校綜合改革各項政策的落實落地落細,論如何推進學校治理體系和治理能力的現代化。“三談”是指學校黨政主要負責人分別與參與論壇的二級黨組織書記、二級學院院長、職能部門主要負責人通過面對面的座談與交流,共同梳理學校發展中面臨的熱點、難點和創新點,聚焦高等教育發展大勢,談思想變革和認識統一;聚焦特色骨干大學建設目標任務,談方法舉措和創新路徑;聚焦發展中的短板弱項,談克難攻堅和擔當作為。

牢記初心使命,落實立德樹人根本任務。各級黨組織書記圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”“辦什么樣的大學、怎樣辦好大學”等根本性問題,從“三全育人”體系構建、師德師風建設、黨建與業務融合等方面,統一思想,深化認識,把大家的思想和行動統一到更好地履行立德樹人根本使命上來,凝聚到全力推動學校高質量發展上來,奮力開創新局面。11月11日,在教育部召開的新時代高校黨建示范創建和質量創優工作推進會上,鄭州航院“全國黨建工作樣板支部”——數學學院學生黨支部作為建設成果入選參展,向全國高校推廣示范基層黨組織建設經驗,啟發大家去思考怎樣激發基層黨組織的活力,更好地落實立德樹人根本任務;智能工程學院以黨支部建設為載體,打造思想過硬、業務過硬的黨員教師隊伍,通過他們引領帶動全體教師不斷提高“課程思政”的覺悟和能力,使各類課程與思想政治理論課同向同行,協同育人;信息管理學院強調實踐育人,把大學生志愿服務當作行走的思政課,團中央2019年大學生志愿服務社區示范項目遴選活動結果近日公布,信息管理學院“互聯網+鄰里守望,攜手社區情暖中原”志愿服務項目入選。

堅持內涵發展,全力培養優秀專業人才。各教學院部結合自身特點找準發展定位,既注重短期成效,更注重長遠目標,既發揮優勢,更補足短板,切實可行繪藍圖、謀路徑。土建學院認真學習貫徹習近平總書記考察調研河南時的重要講話精神,深刻領會習近平總書記關于黃河流域生態保護和高質量發展的重大要求,確定了“黃河流域液化土的地基處理問題——環境工程與土木工程結合”“振興鄉村,進行黃河流域鄉村人居環境整治與高質量發展——環境工程與城鄉規劃結合”等8個相關研究方向;管理工程學院立足學校“航空為本,管工結合”的辦學特色,面向航空制造與服務領域,瞄準區域經濟發展需求,夯實專業建設基礎,探索教學改革路徑,深化協同育人機制,努力提升人才培養質量和專業影響力;經濟學院創新人才培養體系,加強航空特色課程供給,強化一流專業建設、一流課程建設,凸顯學科專業的優勢與特色,并對接企業和社會需求,提升服務經濟社會發展能力;民航學院把做實民航飛行簽派訓練機構資質建設作為重點工作,打造民航特色優勢,面向民航產業培養高素質復合型應用人才,為學校特色骨干大學建設貢獻力量;材料學院圍繞以學科引領高層次發展、培養高質量專業人才的思路,按照“新工科”理念和專業認證的標準建設好專業,對應學科評估體系和博士點申報條件建設好學科,助力學校擦亮航空特色品牌。

落實頂層設計,促進學校健康快速發展。學校充分發揮校黨委與二級黨組織的重要作用,按照現代大學的治理體系深入推進綜合改革,推動辦學興校治理體系改革創新。學校相繼出臺《人事制度改革實施方案》《教育教學改革實施方案》《管理體制改革實施方案》,加強頂層設計,謀劃制度創新,以學科集群的戰略思維,對原有學科專業、機構設置、教育教學、科學研究治理體系進行守正創新,提升現代大學治理能力;學校緊緊圍繞高等教育“放管服”改革總要求,構建二級單位績效考核體系,厘清學校與院部關系,強化院部辦學主導作用,優化治理結構,明確教學質量責任主體,推動學科建設、科學研究與人才培養的良性循環;學校以特色骨干大學建設為目標,把“抓落實”“抓執行”作為內部控制主攻方向,以制度執行為抓手,以風險防控為導向,以信息化管控為手段,完善優化內控制度和流程體系,提升治理能力和治理水平。各職能部門自我加壓,把各項要求落實落地落細,促進學校各項事業健康快速發展。

“通過‘三論三談’,學校打破了思維固化和傳統觀念的禁錮與束縛,形成了強大的發展合力。我們將持續把深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神和主題教育緊密結合,強化旗幟意識,主動擔當作為,培養更多人才,貢獻更多成果,更加扎實地推進特色骨干大學建設。”付強說。

報道鏈接:http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2019-12/03/content_387771.htm 

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